Категории
Тема 6. Профессионально-этические требования к профессиограмме
Тема 3. Основные этапы становления и развития ценностных оснований
МОСКВА
КУРС ЛЕКЦИЙ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Г.П. МЕДВЕДЕВА
Отношению к России.
Форме. Таким методом был урегулирован долг Таджикистана по
Изучается вопрос о частичном погашении долга в имущественной
Долга с 7 странами СНГ (Армения, Грузия, Киргизия, Молдавия,
Таджикистан, Узбекистан, Украина), с некоторыми повторно, а
также осуществила его списание по «нулевому варианту» в форме
зачета взаимных требований (Белоруссия, Казахстан, Украина). Активно
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..4
РАЗДЕЛ 1. Профессионально значимые ценности социальной работы,
их сущность, типология. Место и роль ценностей в социальной
работе…………………………………………………………………………...8
Тема 1. Место и роль ценностей в социальной работе…………………8
Лекция 1. Место и роль ценностей в жизнедеятельности человека и общества….8
Лекция 2. Аксиологические основания социальной работы……………………….26
Тема 2. Профессионально значимые ценности социальной работы,
их сущность, типология………………………………………………….39
Лекция 1. Система и иерархия ценностей профессиональной социальной работы…………………………………………………………………………………………39
Лекция 2. Специфические ценности и идеал профессиональной социальной работы………………………………………………………………………………………….56
РАЗДЕЛ 2. Основные этапы становления и развития ценностных
оснований социальной работы в России и за рубежом…………………..77
социальной работы…………………………………….………………………….77
Лекция 1. Инстинктивно-практицистские и традиционно-прагматические основы помощи и взаимопомощи……………………………………………………………….77
Лекция 2. Социально-идеологический и социально-философский подходы в определении ценности помощи человеку……………………………………………..90
Тема 4. Сущность и содержание современной профессионально-этической системы социальной работы…………………………………..….107
Лекция 1. Сущность, функции и составные элементы профессионально-этической системы………………………………………………………………………………………..107
Лекция 2. Основные детерминанты профессионально-этической системы социальной работы…………………………………………………………………………………………119
РАЗДЕЛ 3. Деонтологические вопросы социальной работы……………137
Тема 5. Деонтологические вопросы социальной работы………………137
Лекция 1. Понятие и сущность профессионального долга в социальной работе…137
Лекция 2. Место и роль долга в социальной работе………………………………...150
Лекция 3. Деонтологические конфликты в социальной работе……………………162
РАЗДЕЛ 4. Профессионально-этические требования к профессиограмме
социального работника………………………………………………………170
социального работника…………………………………………………..170
Лекция 1. Особенности профессионально-этического сознания социального работника……………………………………………………………………………………170
Лекция 2. Проблемы формирования личности специалиста социальной работы………………………………………………………………………………………..188
РАЗДЕЛ 5. Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений
социальной работы………………………………………………………….206
Тема 7. Особенности этического кодекса социальной работы………..206
Лекция 1. Этико-ценностное регулирование профессиональной деятельности и его кодификация…………………………………………………………………………………206
Лекция 2. Особенности профессионально-этических кодексов в социальной работе…………………………………………………………………………………………216
Тема 8. Профессионально-этическое регулирование деятельности социального работника в условиях влияния профессионально-этических систем различных видов профессиональной деятельности…………………237
Лекция 1. Этическое регулирование профессиональной деятельности…………….237
Лекция 2. Особенности деятельности социального работника в неспецифических сферах: профессионально-этические аспекты………………………………………………247
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………....257
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………..258
Список основной литературы……………………………………………258
Список дополнительной литературы……………………………………259
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………261
Профессионально-этический кодекс Международной федерации социальных работников………………………………………………………
Профессионально-этический кодекс Ассоциации работников социальных служб……………………………………………………………