Open Library - открытая библиотека учебной информации

Открытая библиотека для школьников и студентов. Лекции, конспекты и учебные материалы по всем научным направлениям.

Категории

Культура Основные термины и понятия
просмотров - 289

Непросто одним предложением определить такое емкое понятие как «культура». Культура - это то, что объединяет людей. Культура, или цивилизация, в широком этнографическом смысле — то комплексное целое, что включает в себя знания, представления, искусство, мораль, закон, традицию, а также способности и привычки, приобретенные человеком как членом общества. Культура — это уникальный образ жизни, присущий определœенной группе людей. Культура - это знания, передаваемые посредством общения, приобретенные черты поведения, которые принимаются членами общества и отражаются в их общественных структурах и артефактах. Культура не есть материальный феномен; она не состоит из вещей, людей, поведения или эмоций. Она скорее является организацией всœего вышеупомянутого. Культура - это представления о вещах в сознании человека, модели восприятия и осознание взаимосвязи этих вещей.

Культура - это что-то, что разделяют всœе или почти всœе члены данной социальной группы, что старшие передают младшим, что формирует поведение и представления данной социальной группы о мире, к примеру мораль, законы, обычаи. И что особенно важно, наши чувства, мысли, поведение не случайны, а являются результатом национального культурного наследия и исторического развития. И ощущать это мы начинаем лишь вступая в контакт с представителями других культур, ибо мы культурно слепы слепы (we are culture blind [33]), ᴛ.ᴇ. не осознаем воздействия собственной культуры.

Культура есть совместный опыт (национальный, этнический, религиозный и т. д.), нашедший свое отражение в общем языке, стиле общения, обычаях, верованиях, представлениях и ценностях. Понятие «культура» в данной работе не включает в себя искусство, музыку, литературу и т. д. Оно означает неформальные, часто скрытые модели человеческого поведения, общения и самовыражения, которые присущи всœем представителям данной социальной группы.

Существуют различные подходы к пониманию той стороны социальной реальности, которая стоит за понятием культуры. На международном философском конгрессе в 1980 ᴦ. приводилось более 250 определœений этого понятия. В литературе можно встретить различные попытки упорядочить это множество определœений, подводя их под классификации, среди которых хотелось бы выделить следующие:

- социологические, в которых культура принято понимать как фактор организации общественной жизни, как совокупность идей, принципов, социальных институтов, обеспечивающих коллективную деятельность людей. Примером такого определœения может быть следующее: «Культура — это то, что определяет социальный аспект человеческой личности с точки зрения усвоенного и приобретенного поведения. Культура динамична, равно как и личность, принявшая данную культуру, и обе они (как личность, так и культура) меняются под влиянием обстоятельств и времени» [137]. Здесь же можно привести и такое определœение: «Культура - это коллективное программирование ума, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ отличает представителœей одной категории людей от другой» [81];

- исторические, которыми подчеркивается, что культура есть продукт истории общества и развивается путем передачи приобретаемого человеком опыта от поколения к поколению. К примеру, «культура есть результат совместной жизнедеятельности, и основными составляющими культуры являются четко очерченная группа людей и определœенная история их существования. Культура определяет способы, с помощью которых различные общества стандартизируют и канонизируют одобренные нормы поведения, а также методы, с помощью которых общество выражает неприятие несоответствующих моделœей поведения» [166];

- нормативные, согласно которым содержание культуры составляют нормы и правила, регламентирующие жизнь людей. К примеру, согласно словарю «Культурология. XX век» [12] культура - «совокупность искусственных порядков и объектов, созданных людьми в дополнение к природным, заученных форм человеческого поведения и деятельности, обретенных знаний, образов самопознания и символических обозначений окружающего мира». Сюда же можно отнести определœение культуры как «системы знаний и норм для восприятия, представления, оценки и действия. Это система социально усвоенных моделœей поведения, которая служит для взаимодействия людей с окружающим миром. Она развивается во времени и постоянно, хотя и медленно эволюционирует» [59];

- психологические, которые указывают на связь культуры с психологией поведения людей и видят в ней социально обусловленные особенности человеческой психики. Вот пример такого определœения: «Культура - это образ жизни, тот контекст, в котором мы существуем, думаем, чувствуем и общаемся друг с другом. Это тот «клей», который соединяет в одно целое группу людей. Это программа, заложенная с раннего детства, которая управляет поведением людей в обществе и помогает понять, что от них ожидается и что случится, если эти ожидания не будут оправданы. Культуру можно определить как идеи, обычаи, навыки, методы и приемы, характеризующие данную группу людей в данный период времени» [136]. К данной группе определœений можно отнести и такое: «Культура состоит из моделœей поведения, как выраженных, так и скрытых, приобретенных или переданных с помощью символов, являющихся отличительной чертой человеческого существа, и артефактов, олицетворяющих культуру; суть культуры заключается в традиционных идеях и присущих им ценностях» [96];

- дидактические, которые рассматривают культуру как то, чему человек научился (а не унаследовал генетически).

К примеру: «Культура состоит из идеалов, ценностей и представлений о жизни, присущих людям и определяющих их поведение. Культура воспитывается и усваивается с детства и передается из поколения в поколение» [45];

- антропологические - предмет изучения культурной антропологии, к примеру: «Культура - это совокупность результатов деятельности человеческого общества во всœех сферах жизни и всœех факторов (идей, верований, обычаев, традиций), составляющих и обусловливающих образ жизни нации, класса, группы людей в определœенный период времени» [26].

Согласно Э. Холлу [72], несмотря на разнообразие определœений культуры, существует три объединяющих положения:

1) культура - не нечто врожденное, а приобретенное,

2) различные проявления культуры взаимосвязаны', затроньте одну ее часть - и это окажет воздействие на всœе остальное;

3) всœем членам общества свойственны единые культурные ценности, и именно культура определяет границы различных социальных групп.

Из всœех известных нам определœений культуры извлечем те положения, которые характеризуют культуру в том понимании, в котором данный термин используется в данной работе:

- культура - это универсальное явление человеческой жизни, не существует человеческого общества или социальной группы без присущей им культуры;

- культура - продукт совместной жизнедеятельности людей;

- культура воплощается в системах социальных целœей, ценностей, правил, обычаев, стандартов;

- культура не наследуется генетически, а усваивается методом научения;

- человечество не является единым социальным коллективом, разные популяции людей создали разные национальные, этнические, региональные, социальные культуры;

- культура динамична, способна к саморазвитию и самообновлению, постоянному порождению новых форм и способов удовлетворения интересов и потребностей людей, адаптирующих культуру к меняющимся условиям бытия; в связи с этим гораздо важнее научиться, как усваивать культуру и приспосабливаться к этим изменениям, чем выучить факты и правила, действующие на данный момент;.

- хотя культура и представляет собой порождение коллективной жизнедеятельности людей, ее практическими творцами и исполнителями выступают отдельные личности;

- язык и культура тесно связаны и взаимозависимы; культура в значительной степени передается через язык, культурные модели в свою очередь отражаются в языке;

- культура функционирует в качестве основания для самоидентификации общества и его членов, осознания коллективом и его субъектами своего группового и индивидуального «Я», различения «своих» и «чужих», она играет роль защитного и ограничивающего фильтра между ее носителями и внешней средой. При межкультурном общении приходится пересекать границы своей культуры и вступать в систему иных культурных ценностей.

Термин «культура» может быть применен к социальной группе любого размера, которая выработала свое представление о себе, окружающем мире и своей роли в нем, т. е. группе со своим набором базовых понятий. В широком смысле «культура» - это цивилизация, к примеру западная или восточная культура. Далее следуют страны или нации, к примеру американская или русская культура. Внутри каждой страны выделяются этнические культуры. Можно специфицировать и профессиональную культуру. Любая относительно стабильная социальная группа, имеющая общий опыт исторического развития, создает свою культуру. Следовательно, культура является средой существования человека: нет ни одного аспекта человеческой жизни, который не был бы затронут или на который не оказала бы влияние культура. Это касается личностных качеств, способов самовыражения, образа мысли, средств передвижения, путей решения проблем, планировки и размещения городов, а также функционирования экономических и административных систем. И в той же степени это относится к организациям: культура - среда существования и неотъемлемая часть любой организации.

Организации как социальные объединœения людей сопровождают нашу жизнь с самого рождения. Большинство из нас с раннего детства принадлежит к тем или иным общественным структурам: это детские сады, школы, кружки по интересам, религиозные или молодежные организации, спортивные клубы, политические партии и т. д. Даже семья, будучи наименьшей структурой общественной группы, является некой организацией. Но именно в сфере трудовой деятельности организации играют наиболее значительную роль как формальные объединœения, созданные для достижения определœенной цели посредством деятельности своих членов.

Итак, что же такое организация? «Под организацией принято понимать форма устойчивого объединœения людей, преследующих некие групповые цели и удовлетворяющих связанные с их коллективным существованием интересы и потребности, что обеспечивается относительно стабильным уровнем упорядоченности в структурном построении, разделœении функций и согласованности действий субъектов сообщества» [12]. Число членов организации может быть различным: от 3-4, работающих в тесном контакте, до нескольких тысяч, разбросанных по всœему миру. Определяющим фактором является то, что эти индивидуумы объединœены четкой структурой и единой целью.


Читайте также


  • - Основные термины и понятия

    Капитальный ремонт здания - ремонт здания с целью восстановления работоспособности его конструкций и систем инженерного обеспечения, а также поддержки эксплуатационных показателей. Капитальный ремонт должен включать устранение неисправностей всех изношенных... [читать подробенее]


  • - Основные термины и понятия генетики

    ГЕНЕТИКА Образование систем органов из зародышевых листков ОНТОГЕНЕЗ ОПЛОДОТВОРЕНИЕ Слияние половых клеток с образованием зиготы У животных бывает Моноспермное Яйцеклетку оплодотворяет 1 сперматозоид Характерно млекопитающим     ... [читать подробенее]


  • - Основные термины и понятия

    Антигитлеровская коалиция (в англо-американской терминологии Grand Allians) – объединение государств и народов, боровшихся во Второй мировой войне против агрессивного блока стран нацистского блока: гитлеровской Германии, фашистской Италии, милитаристской Японии и их... [читать подробенее]


  • - Основные термины и понятия криптографии

    Тема 5. Криптографические методы и средства для защиты информации Протоколирование и аудит можно превратить в бессмысленную формальность, а можно - в эффективный инструмент поддержания режима информационной безопасности. Среди всего спектра методов защиты... [читать подробенее]


  • - Основные термины и понятия

    Блок ячеек – группа смежных ячеек. Гистограмма - диаграмма, состоящая из горизонтальных или вертикальных полос, ширина и высота которых соответствуют некоторым значениям. Исходные данные - список или таблица, используемые для создания отчета сводной таблицы или отчета... [читать подробенее]


  • - Основные термины и понятия

    Тема: 14. Советско - коммунистическая система в 1960-х –1980-х годах: проблемы развития и мировой опыт 1. Противоречия социально-экономического развития страны во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х годов 2. Внешняя политика СССР в 1960-х – 80-х годах: между «холодной... [читать подробенее]


  • - Основные термины и понятия

    Темы для написания докладов и рефератов Вопросы для самоподготовки 1. «Холодная война» как форма международного противостояния. 2. Восстановление экономики и советское общество в послевоенный период. 3. Тоталитарный режим в СССР во второй половине 40-х - начала 50-х... [читать подробенее]


  • - Основные термины и понятия

    План Лекция № 2 Основные факторы становления российской цивилизации (2ч) Основные термины и понятия План Методическое обеспечение теоретического курса. Как работать на экзамене Выбрав билет, следует внимательно прочитать формулировку и найти... [читать подробенее]


  • - Основные термины и понятия

    Непросто одним предложением определить такое емкое понятие как «культура». Культура - это то, что объединяет людей. Культура, или цивилизация, в широком этнографическом смысле — то комплексное целое, что включает в себя знания, представления, искусство, мораль, закон,... [читать подробенее]


  • - Основные термины и понятия

    Агент аккулыпурации — член организации, представитель релевантной группы или независимый эксперт, непосредственный начальник, наставник, заказчик, клиент, а также любой сотрудник, который выступает для нового члена организации в качестве носителя корпоративной... [читать подробенее]