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История Jean-Henri Fabre
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Biologiste

Claude Bernard, le grand savant biologiste

Claude Bernard est né en 1813 dans le petit village de Saint-Julien en Beaujolais. A 19 ans, après ses études en pharmacie, il s’oriente vers des études de médecine. Il a consacré sa carrière à la physiologie.

Claude Bernard découvre:

1) le rôle de la sécrétion pancréatique1 dans la digestion des graisses2;

2) le rôle du foie3 dans la sécrétion interne du glucose dans le sang4;

3) l’induction du diabète par ponction au niveau du plancher5 du 4e ventricule6.

Il démontre:

1) l’isolation du glycogène;

2) la spécifité du curare7 dans la paralysie de jonction neuro-masculaire8;

3) que le monoxyde de carbone bloque la respiration9 dans les érythrocytes.

1sécrétion (f) pancréatique – панкреатическая секреция, 2digestion (f) des graisses – переваривание жиров,3 foie (m) – печень, 4sang (m) – кровь, 5au niveau du plancher – на уровне основания, 6ventricule (m) – желудочек сердца, 7curare (m) – кураре, растительный яд, 8jonction (f) neuro-masculaire – нервно-мышечное соединœение, 9respiration (f) – дыхание.

Textes supplémentaires

Complétez le texte par les mots suivants: chercheurs, une activité, articles, laboratoire, observations, centres de recherche, des colloques, cellules.

Le chercheur en biologie exerce ... extrêmement complète. Elle consiste en des observations au microscope, de la culture de ... en chambres stériles. Son activité consiste aussi à préparer le travail du ... . Ce chercheur doit publier chaque année un certain nombre d’... sur l’avancée de ses travaux. La participation à ... ou à des échanges internationaux sont aussi des activités importantes dans son emploi du temps.

Où travaille-t-il? Essentiellement dans des laboratoires entouré de toute une équipe de ... . En effet, le métier de biologiste n’est pas un travail isolé mais un travail de groupe pour lequel les heures passées en ... sont longues. Hôpitaux, universités, ... ou encore organismes publics ou des instituts privés sont les lieux d’activité privilégiés de ce professionnel.

Jean-HenriCasimir Fabre,né le 21 décembre 1823 à Saint-Léons du Lévézou (Aveyron), mort le 1l octobre 1915 à Sérignan-du-Comtat (Vaucluse), est un homme de sciences, humaniste, naturaliste, entomologiste éminent, écrivain passionné par la nature et poète français. Mondialement célèbre pour ses Souvenirs entomologiques, qui ont été traduits en quinze langues, et bien que lauréat de l'Académie française et d'un nombre considérable de prix, Jean-Henri Fabre reste fort mal connu des Français.

Il peut être considéré comme le précurseur de l'éthologie, science du comportement animal, et de l'écophysiologie. Alors que ses découvertes sont jugées aussi importantes que celles proposées par Darwin par bon nombre d'observateurs, elles ne sont vraiment honorées qu'à l'étranger, notamment en Russie, en Amérique et surtout au Japon où Jean-Henri Fabre est considéré comme le modèle accompli de l'homme de sciences et de lettres réunis et, à ce titre, enseigné dès l'école primaire.

Les parties des phrases du texte sont en désordre. Combinez les deux parties de la phrase.

1. Jean-Henri Fabre est né a) que celles de Darwin.
2. Il est b) par ses Souvenirs entomologiques.
3. Ses découvertes peuvent être jugées aussi importantes c) un homme de sciences, naturaliste, entomologiste éminent.
4.Ses œuvres ont été traduites d) J.-H. Fabre reste mal connu des Français.
5. Bien que lauréat de l’Académie française, e) le 21 décembre 1823 à Aveyron.
6. J.-H. Fabre est mondialement célèbre f) en quinze langues.

UNITÉ 2

La plante et l’eau

absorbable абсорбируемый, впитываемый

absorbant m абсорбент

accroissement m увеличение

aquatique водяной

aride засушливый; безводный

assise f камбий, камбиальный слой

centrifuger центрифугировать

cellule f клетка

constituant m компонент

dissout растворимый

eau f de condensation конденсированная вода

effectuer (s’) совершаться, осуществляться

expérience f опыт

filament m волосок

herbacé травянистый

liquide m жидкость

manchon m муфта

mettre en contact связать

mycélien грибничный

mycorhize f микориза

obtenirдостигать

pilifèreпокрытый волосками

plante f растение

poils m pl волоски растений

puiser черпать

racine f корень

rosée f роса

sol m почва

solution f du sol грунтовый раствор

surface f de contact контактная площадь

végétal m растение

zone f corticale корковая зона

Ex. 1. Lisez les mots et trouvez leur traduction:

le végétal, la plante, la substance, la mycorhize, aquatique, les ions, la membrane, cytoplasmique, hypertonique, la pression osmotique, la vacuole.

Ex. 2. Trouvez l’adjectif de la même famille pour les noms suivants:

terre (f), herbe (f), végétal (m), absorption (f), extrémité (f), partie (f), substance (f).

Trouvez le verbe de la même famille pour les noms suivants:

racine (f), liquide (m), constituant (m), plante (f), absorption (f), accroissement (m), expérience (f), partie (f).

Trouvez le nom pour les verbes suivants:

puiser, centrifuger, obtenir, effectuer, posséder, former, lier, porter.

Ex. 3. Associez l’expression française et son équivalent russe:

1) грунтовый раствор a) des sortes de manchons appelés mycorhizes
2) увеличение контактной площади b) l’absorption de l’eau
3) абсорбция воды c) la solution du sol
4) муфты, называемые микоризами d) les plantes aquatiques et les mousses
5) корень, лишенный волосков-абсорбентов e) certaines plantes herbacées
6) водяные растения и мхи f) l’accroissement de la surface de contact
7) некоторые травянистые растения g) la racine dépourvue de poils absorbants

Ex. 4. Barrez l’intrus:

· la racine, la feuille, la fleur, la plante, la tige

· l’eau, le liquide, le sol, la rosée, la solution

· la photosynthèse, l’échange, la croissance, la cellule, la floraison, l’absorption de l’eau

· la plante, le champignon, l’arbre, la mousse, le buisson, le végétal, le sel

Ex. 5. Complétez par la forme correcte des mots suivants: constituer, dissout, dépourvu, être lié par, s’effectuer.

· un liquide composé d’eau et de substances ...;

· le reste de l’eau ... différentes forces aux constituants du sol;

· la racine ... de poils absorbants;

· de très nombreux poils absorbants qui ... le zone pilifère;

· l’absorption de l’eau ... essentiellement au niveau de cette zone.

Ex. 6. Complétez:

1) Des filaments mycéliens de champignons forment autour des petites racines des sortes de manchons appelés ... .

a) plantes b) racines c) mycorhizes

2) C’est ... absorbable par les racines.

a) le végétal b) la pression c) la solution du sol

3) Une grande surface ... les racines et la solution du sol.

a) constitue b) met en contact c) absorbe

Ex. 7. Faites les phrases des mots suivants:

a) le reste de l’eau / par les plantes / se trouve / inutilisable

b) ne sont pas / d’absorption de l’eau / la seule voie / les racines

c) montrent / que l’absorption de l’eau / des expériences simples / au niveau de cette zone / s’effectue

d) les petites racines / poils absorbants / portent / de très nombreux

e) assurent / deux catégories de structures / de cette surface de contact / un acroissement